台大人類學系出路

人類學系常見問答

Q：人類學系感覺像是在學人類文化或是考古相關知識及技術，所以人類學系是在社會科學院囉？

A：不是喔！台大人類學系是隸屬於文學院的喔！

Q：人類學系是不是都在挖骨頭呀？那你們會不會知道哪裡能找到恐龍骨頭？

A：其實人類學系的內容是跟人類有關的才涵蓋喔！在恐龍生存的時期人類根本還沒出現，所以就算是考古學領域也不會去挖恐龍骨頭喔！人類學主要有四大分支：文化人類學、體質人類學、語言人類學以及剛剛提到的考古學。雖然台大主要注重考古學跟文化人類學的部分，但我們的同學也不是都在挖骨頭喔，我們同時也會有涵蓋四大分支的課程及訓練，讓我們從這些課程以及訓練中理解人類學的奧妙。

迷思與誤解

1.你們人類系是不是都在挖骨頭呀哪裡能找到恐龍骨頭？

其實人類學系的內容是跟人類有關的才涵蓋喔，人類學主要有四個分支而台大主要注重考古跟文化人類學的部分。你有看過恐龍追人或有人把恐龍烤來吃嗎～沒有的話就不要跟我們提恐龍喔XD

而且！遺址的存在指標不只是骨頭而已喔，認定遺址存在的指標除了遺物還有遺跡。若是要發現遺址的話，通常都是從已經暴露在地表上的現象下手（通常是現代人類生活所造成的暴露，如工程或耕作的地點）。如果要從事特定時期的考古通常會就特定區域展開發掘，並非盲目找塊地開挖。不只是挖骨頭，只要是跟以前人活動痕跡有關的遺址都是考古發掘的重點。我們會利用各種工具，像是探針、探鑽等等來探查地形與地下情況，再開始發掘探坑確認遺址的存在，往後再進行更進一步的發掘。

2.畢業後找不到出路？

雖說人類學不是專業科目，但不用擔心找不到出路喔！作為一個基礎學科，在人類學系上會有很多機會讓你修習到其他學科領域的課程，系上的老師們也鼓勵同學們多去外系修課。「你的未來是自己決定的。」

比如說，系上學姊從事管理顧問，回來經驗分享以類似人類學在書寫民族誌的方式：對一個公司在特定時空環境下的營運模式進行紀錄，如人、物、產品服務，這些項目之間如何連接等。從這個例子可以知道學姊結合了管理學還有人類學的知識完成工作。唸人類系沒有固定的未來道路且可塑性高，只要找到自己喜歡的方向，往那裡努力，人類系的知識（例：全貌觀、文化相對論…等）在許多面都能成為你的助力，讓你擁有和其他領域出身的人不同的世界觀！

 3.人類系是一類還是三類科系？

「人類學是最具科學性的人文學，以及最具人文性的科學」——艾瑞克・沃爾夫

人類學系屬於文學院，但自然、社會組並非大學的分類模式，大學中有許多科系是多個領域的統合，人類學系就是其中一例。

人類學的四個分支為：文化人類學、考古學、語言學、體質人類學，由此可見和高中的一、三類組都有相關。需要借助其他學科使研究更趨完善是人類學的一大特點，以考古學為例，史料以及出土遺留的分析都為重要的環節，對於古生物學、古氣候學、物理學、地質學…等學科的了解更有助於還原出土遺留的脈絡及人類過往的生活方式。由此可見，人類學的研究需要同時具備人文學科的素養以及科學研究的精神，是橫跨多領域的學科，並不能輕易地歸類為任何高中時期的一個類組。

 4.田野調查是不是就是去那邊訪談／甚麼是田野調查？

說到人類學的田野調查，就一定會想到「當地人觀點」，而這也是人類學的田野調查和其他學科的不同之處。人類學家進入田野，並且融入、充分了解當地文化（有時會花上數年時間，學會當地語言也是必要的能力之一），再以「當地人觀點」將田野調查紀錄，這能避免該文化被來自其他文化的人過於主觀的評價，被研究的文化也能以其最真實的面貌和閱讀田野調查者接觸。

人類系田野與他系的差異在於它加入了研究者主觀的感受，例如研究者容易遭受到文化衝擊，不只是客觀地將田野對象當作完成研究的工具，且不同於他系的田野有趨於科學化、理性化以及客觀化，人類系的田野中不可或缺的是研究者參與過程中的經驗與感受。

人類學者在參與了田野、接觸了眾多異文化並深入認識與分析之後，會在這些異文化之中找到人類普遍性，以及這些性質之下多元並放的文化脈絡，而正是這些異文化帶來的衝擊與多元性讓人類學者有更多的素材與觀點可以反思自己原先身處的生活環境與文化脈絡。

5.人類學的重要性在於…?

當然，人類學對於每個人都有不同的特殊意義，廣義而言，人類學的宗旨在於瞭解人類的生活、社會、文化….等的各個面向，這門學科的廣度遍及全世界的民族，而深度則能追溯至人類出現之始。然而，其重要性卻不在於提出一個舉世通用的法則，而是研究出不同社會中的文化脈絡，找出他們的相同與不同，再呈現給大眾。當你看到世界各個文化的不同處世之道，對於同樣一件事就能得出與他人不一樣的看法。除了帶給你與他人不同的觀點，人類學更可以作為一個明鏡，在瞭解其他文化時反思自身，能讓你更加了解自己。雖然以上只是初步的介紹，但已經能看出，人類學的重要了吧？

關於人類學的小知識

1.你知道人其實可以活在「沒有顏色 」以及「沒有數字」的世界嗎？ 

語言學家Daniel Everett就發現住在亞馬遜雨林的皮拉罕人（Pirarrãs），完全沒有描述顏色的詞彙，但他們依然可以認知跟辨別不同的顏色，再用生活經驗中的片語表達出來，像是可看穿的（白）、還未成熟的（綠）以及骯髒的血（黑）⋯⋯等等。更特別的是皮拉罕語中不存在數字的概念，只有多跟少的相對概念，所以他們無法答出自己有幾個小孩，卻依然可以答出關於每個小孩的一切。

2.你有聽過「鄧巴數字」嗎？ 

英國人類學家羅賓．鄧巴在《你需要多少朋友？》中寫到從石器時代到羅馬帝國部隊編制很奇怪的都會落在150這個數字，這個現象又稱150定律，指能與某個人維持緊密人際關係的人數上限，通常認為是150，鄧巴在其著作中解釋，這個數字是大腦新皮質的大小決定，新皮質處理能力決定了能與某個人維持緊密人際關係的人數上限，所以即使到了現代社會，不論你臉書好友是否破千，在現實生活裡你還是只能和大約150人維持穩定人際關係。  

分享者：國立臺灣大學人類學系二年級／吳佳錚

邀稿： 台灣大學工商管理學系／陳冠蓁

整理：交通大學材料科學與工程學系／蔡友傑

照片提供：吳佳錚

一、請分享印象深刻的主修？

一言以蔽之，人類學的內容包括「人類生活與文化」的各個面向。

人類學系主要分考古學、體質人類學、文化人類學，以及語言學四個領域。

考古學課程會學習技術層面的知識，著重用各種研究方法發掘人類過去的故事；體質人類學主要核心是人類的演化過程，延伸到實際操作層面包括辨識人骨等；文化人類學博大精深，凡「文化」皆包含在此領域，而台大人類學系對東亞、東南亞著墨較多；最後是語言學，內容恰如其名，由各種文化面向切入探討語言，也可以用語言的異同來探討人類起源。

大二前修習的課程多是導論性質。我印象較深的課程有：

考古學概論，大一上必修，介紹考古的方法、辨識石器、陶器的技巧，以及考古的各家流派簡介。

體質人類學，大一下必修，介紹人類演化的過程。應用層面非常之廣，更是許多更細項分流領域的基礎。學完體質人類學，要具備見微知著、一葉知秋的基本推演能力（詳述請見第二題）；算是人類學中的基本功，如法醫人類學便是以體質人類學為基礎再延伸。

二、你覺得貴系給你的專業訓練是什麼？你覺得這樣的訓練在就業市場有什麼優勢和幫助？

人類學系給我的比較是內在的訓練，有點像是哲學系，它讓我習慣從各種面向切入一個問題。台大人類學系的考試題目多是「申論」題，只靠讀課本準備是不夠的，必須闡述自己的觀點。

台大人類學系很看重學生獨立思考的能力，因此不能單純接收別人的觀點而沒有靜心反覆思量。

我們有開放的心胸。因為生活中充斥著各色各樣形形色色的文化，甚至是大相逕庭的價值觀，眼界開闊之下，我們比較不會被現下環境拘泥，人類學系的人多半較能以包容的心態去接受不同的事物。

我們有很強大的「推演分析能力」。

因為我們受到的訓練要求必須從蛛絲馬跡推敲出整個大局面。舉例來說，一個好的人類學、考古學者可以從手上拿著的一個化石，可能只是一顆牙齒，分析當時環境的地形氣候，有甚麼動植物，甚至必須推測出當時社會風氣如何，是母系或父系社會，有沒有孝順的風俗……等。假設是母系好了，從「母系社會」為核心，又可以向四周延伸繼續發想……（如：為什麼是母系？是受了誰的影響嗎？為什麼會跟別人交流，是貿易嗎？所以有貿易了，那有貨幣嗎？為什麼有或為什麼沒有……）。

三、什麼特質，興趣的人會適合念這個科系？

喜歡史地會讀得更開心。

因為人類生活與環境有極其密切的關聯，所以地理對人類學來說是重要的；而考古學試著還原過去的事件和生活，因此喜歡歷史的話應該會覺得滿有趣。

不排斥生物。人類學雖然在文學院裡面，但其實有點跨三類。像是人骨辨識之類，跟生物有密切關係。又或者是考古研究有時要與其他學科合作鑑定地質、年代等等，有一點理科知識會更得心應手。

喜歡思考的話也有助於學習人類學，這個思考方向是沒有侷限性的。如第二題所言，台大人類學系很重視思考的訓練。

最後，要對「人」有興趣。當然，人類學的核心是人類啊。

四、你後悔當初的選擇嗎？覺得選擇這個科系，你改變最多的是什麼？

不後悔。儘管不是第一志願，儘管人類學系轉出率不低，對我來說人類學系是個驚喜！實際進來就讀後發現，人類學的領域比想像中廣太多太多了!甚至之前有門選修叫做「動漫人類學」呢。

五、社團及校園生活

主要是以地區校友會為主。因為唸台中女中加入「中友會」，是個組織嚴密，活動很多的強大社團；另外也是「投友會」的成員，它則是走小而美路線，充滿人情味，是非常有凝聚力、很溫馨的社團。

六、畢業出路

不同於台灣，在國外人類學系出路其實很廣，因為人類學系這樣的內在訓練其實是很多行業都需要的。

而在台灣，體制內人類學系的出路主要有兩個管道，一是學術，二是政府或企業。除了基本的進入考古公司或是學術界，人類學系畢業生因為善於分析與了解各種文化，往往能協助制定較適宜的政策或打入當地市場。

很多人以為台灣考古沒有願景，其實不然。台灣考古界其實非常缺人，全島也充斥著各種等待發掘的遺址。常常哪邊工程動工不久，便傳出發現遺物、遺留；因為考古界人太少，除了平日的教務，系上教授們便得迅速趕去現場協助文物發現鑑定與保存。

在結合所學的前提下，人類學系還可以走體制外。我想走大眾傳媒，希望能運用這些日子以來的思考和我對人類社會的了解，製作出對社會有所助益的優質電視節目。

專欄簡介：

UrSchool是一群由熱血大學生組成的義工組織，我們希望能搭起高中生與大學生們的橋梁，讓高中生真正了解各學系、領域的特色、發展與出路，以及適合何種特質能力的人，以免只憑字面上的解讀與憑空想像，甚至僅按照分數選填，而進入與自己志趣、能力不符的學系適才適所必能有為，讓我們一起串接不同領域的人才吧！

UrSchool網站：https://urschool.org/

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