中正資管collego

學系特色

本系106學年度至112學年度已通過中華工程教育學會認證。目前擁有最新的電腦設備共計80台；另有多項系統平台等整合性儀器設備，提供教學實習及研究使用。
本系對學士班課程精心設計安排，前二年課程著重於基礎的電腦知識與計算機數學，讓學生對於電腦有紮實的基礎，大三以後則提供電腦各領域之專業選修課程，並在大三下及大四上提供「專題研究」課程。
本系具備完整師資，教授研究專長涵蓋資訊工程之各主要研究領域。

學科意涵

資訊工程是一種透過工程手段去處理資訊的技能，主要運用計算機理論、計算機系統與軟體、計算機結構及嵌入式硬體、電腦網路、多媒體系統與人工智慧等領域的專業理論與知識，分析與解決問題。

學習方法

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基礎知識教育： 藉由專業必修課程引導同學學會計算機內部運作的原理及運用程式解決問題的能力。主要的專業必修課程包含工程數學、程式設計、資料結構、演算法、作業系統、編譯器設計、計算機組織與數位系統。

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程式實習與競賽：透過限定時間內的上機程式實作及程式競賽，融會貫通上課所學習的專業知識(例如資料結構與演算法)，並提升程式設計水準，增強解決問題的能力。

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專題實作與應用：透過一特定題目，在指導教授的引導下，與他人進行團隊合作與實作，除培養自主尋找資料與閱讀吸收相關知識能力外，也培養與他人合作溝通解決問題的能力。

與相關科系之異同

與電腦科學相關的科系都與資訊相關，例如資訊科學、資訊管理等。資訊科學偏重軟體與理論，而資訊管理則偏重資訊在管理上的應用。但資訊工程除了要學習程式語言外，還要修習工程數學課程、作業系統以及計算機結構等偏重軟硬體知識了解的學問。

生涯發展容易誤解之處

現在進來唸資工系會不會太晚？會不會到畢業才發現就業市場飽和：資工可以應用的領域很廣，像現在數位金融領域也需要資工人才，隨著資訊科技的進步，相關資訊產品與服務陸續出現，如物聯網、FINTECH、無人車等應用，將大幅提升人類社會福祉，然而這些應用需要投入大量的資訊人才。

學習方法容易誤解之處

資工系常被誤解只懂軟體程式設計，不懂硬體架構。本系兼顧硬體設計與軟體程式專業訓練，除教導資訊工程與科學領域之專業知識外，並培育學生具有創新思考、問題解決與獨立研究之能力。

補充提醒與說明

本系研究所課程可選修課程豐富且多元，並多數開放學士班同學選修，特色課程如：生物資訊演算法、網路網路資料探勘、即時作業系統、WWW技術與應用、嵌入式作業系統設計與實作、分散式系統、數位積體電路設計、低功耗應用處理器設計、無線感測網路、行動通訊網路、物聯網核心技術、雲端計算、網路安全攻防技術、電腦繪圖與視覺化、遙測與生醫影像處理、醫療電子臨床導入、類神經網路、機器學習、工程倫理等。

核心課程地圖

• 大一必修
  • 微積分
  • 線性代數
  • 資訊概論
  • 程式設計
  • 程式設計實習
  • 離散數學
• 大二必修
  • 機率論
  • 資料結構
  • 數位電子學
  • 數位電子學實驗
  • 數位系統導論
  • 數位系統導論實驗
  • 物件導向程式設計
  • 計算方法概論
  • 系統程式
• 大三必修
  • 資訊工程研討
  • 作業系統
  • 計算機組織
  • 編譯器設計
  • 專題實驗

專業選修課程

• 計算機理論與演算法
  • 數值分析、資料工程、最佳化問題算法設計、網際網路資料檢索
• 計算機系統與軟體
  • Java程式設計、軟體工程、程式語言導論、資料庫系統、作業系統設計與實作
• 計算機結構與嵌入式系統
  • 組合語言、嵌入式系統軟體設計與實作、可程式化硬體設計、超大型積體電路系統設計概論
• 電腦網路與數位學習
  • 電腦網路概論、網路程式設計、網路安全概論、電信網路概論
• 多媒體系統與人工智慧
  • 數位訊號處理導論、影像處理概論、多媒體技術概論、人工智慧導論

特色課程

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電腦網路概論

介紹電腦網路的運作原理。包含Internet整體的架構，以及從應用層自實體層各層的運作。使同學在上完這門課之後，可以清楚地知道這些原理，並應用於各種網路相關應用與管理上。

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Java程式設計

這是一門介紹Java開發環境和了解Java在各種應用程序中的角色的課程，包括用於 Internet 和 Web 的分佈式客戶端/服務器應用程序以及嵌入式系統。

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多媒體技術概論

多媒體技術舉凡視訊、音樂、三維動畫、影像、聲音，均屬於其範疇，本課程除了基礎的影像、聲音與視訊概論介紹，也包含目前先端與創新的多媒體技術。

適合從事工作

• 程式設計師

  • 應用程式語言概念開發電腦程式、確定在軟體開發過程中使用的語言範圍、開發軟體需求與規格、應用基本的軟體系統開發工具進行應用程式開發等。

    
    

• 系統工程師

  • 系統功能與作業流程、系統架構、系統開發、程式語言、介面與元件設計、系統分析方法、應用系統架構與軟硬體知識、系統模型概念與技術、系統模擬、軟體可靠度分析等。

    
    

• 網管工程師

  • 伺服器維護、資料備份與復元、監控網站效能、排除網站問題、設計符合客戶需求之網站、監控網站安全與流量、建置區域網路等。

    
    

• 資訊安全工程師

  • 企業資訊系統與網路結構、TCP設定、安全監控、危機管理、安全性政策、防火牆、機密資訊管理、系統/網路架構之硬體與軟體、外部監控、生物辨識、安全建議與修補程式、密碼學、金鑰管理、網路拓樸、數位簽章等。

    
    

• 韌體設計工程師

  • 設計無線通訊韌體、設計輸出入裝置和驅動程式、設計嵌入式作業系統、設計bootloader、數位電路設計、軟硬體協同設計、品質測驗等。

    
    

系友生涯發展

詹永寬

學歷：國立中正大學資訊工程 博士。
經歷：
工研院電通所應用軟體部 副工程師；世新大學資管系 專任講師；財團法人農業工程研究中心資訊組 高級研究助理；朝陽科技大學資管系 助理教授；國立虎尾技術學院資工系 助理教授；國立中興大學資訊管理系 助理教授、副教授、教授、特聘教授、榮譽特聘教授及系主任。

曾擔任中興大學資訊管理學系教授兼系主任、特聘教授，目前為中興大學資訊管理學系榮譽特聘教授兼管理學院院長，主要研究領域為影像處理、資料探勘、資料工程等。總共發表超過百篇論文，當中含有79篇國際期刊論文，當中有30篇以上被引用次數達10次以上，共獲8項專利；最近十年內獲科技部年度專題研究計畫共達十次。

徐正炘

學歷：
中正大學數學系學士。
中正大學資工系碩士。
馬里蘭大學電機電腦工程碩士。
西門菲莎大學資工系博士 。
經歷：
朗訊科技 軟體工程師；摩托羅拉 資深網路工程師；德國電信研究所 資深科學家；國立清華大學助理教授、副教授。

目前任職於清華大學資工系。他在服役期間考進中正大學資工系，進入貝若爾老師實驗室進行分散式物件導向語言研究。2000年畢業後，前往美國謀職，先後在朗訊科技(Lucent Technologies)與摩托羅拉(Motorola)負責網路交換機與手機軟體平台的開發，並利用公餘時間於馬里蘭大學與約翰霍普金斯大學修習電機與電腦工程課程。

劉得愷

學歷：
國立中正大學資訊工程博士。
經歷：
美國德拉瓦大學參訪學者；智邦科技 技術副理；廣達電腦 專案經理。

智邦科技網路交換機軟體工程師。
智邦科技網路交換機軟體系統架構師。
智邦科技網路交換機專案經理。
廣達電腦雲端交換機研發部門技術經理。
廣達電腦雲端交換機行銷部門專案經理。

多元能力

計算能力：能熟練地運用基礎的加減乘除運算，並快速且正確地推算與導出答案。

閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。

寫作表達：能運用精準的詞彙、語句寫作，有效並正確地傳達訊息或想法。

外語能力：外國語文聽說讀寫能力。

數學推理：了解數學概念、公式與推導邏輯，用以解決問題。

機械推理：了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式，且能組裝、調整或修理。

科學能力：了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。

組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

領導協調：能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。

個人特質

客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性

合作性：與人合作，共同完成事情；能包容，勉力求全，願意妥協

堅毅性：專注投入，竭盡全力，有始有終，堅持到底，使命必達

秩序性：喜愛周延規劃，做事按部就班有條理，事物整理的井然有序、不紊亂

深思性：思考深入，審慎嚴謹，考慮周詳。要收集完整資訊再做決定，盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲

勇悍性：有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境，並努力解決困難

探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容

變通性：思考行事彈性活潑，喜歡變化、改變、創新，充滿想像力與新點子

活動性：動作迅速敏捷，積極主動，容易付出行動，喜歡動態活動

樂群性：關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與

自信心：自信自重，肯定自我，喜愛自我；有較高的能力感、勝任感及控制感，不易受他人表現影響

情緒性：心平氣和情緒穩定，溫和自在，面對現實意志堅定，心情不易動搖

圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。