好的老師，可以影響學生一輩子，我的求學過程中，因為遇到好的老師，才造就現在的我。
有句話說「教育是生命影響生命的歷程。」我想透過自己微薄的力量，成就每個不一樣的孩子。
我的教育理念
（ㄧ）一視同仁：面對每個不同的孩子，我都以一樣的態度對待，不特別喜歡誰，讓孩子都得到同等的對待。
（二）正面的心態：不管孩子做了好事還是壞事，都要以一顆好的心態去面對，我該處理的要好好處理，讓孩子可以從中學習，同時也讓他們看見我這個老師的冷靜處理。
（三）聆聽：孩子做了壞事或是心情上的問題，首先我要讓他們有說的機會，知道他們內心在想什麼，而不是壓制他們說話的時候，透過傾聽，讓我們師生之間可以配合的更好。
（四）陪伴：當孩子成為我的學生時，不管他是否已經畢業，仍然可以在想跟我聊聊的時候，給予他們一些指引，讓他們不那麼徬徨無助。
（五）自由快樂：我要培養孩子自律的能力，讓他們自動自發的學習，從中得到成就感，我想自主的學習較沒約束感，由我在旁看著，適時的推他們一把，他們學習起來才會快樂。
透過在師培中心的學習，愛、榮譽、使命無形存在我的教育理念中。嚴長壽說；教育不是裝滿一壺水，而是點亮孩子心中的蠟燭，讓他發光發熱。既然我心中有這份熱情，那就得義無反顧的追尋下去。
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教育 是生命影響生命的歷程
是愛與責任的體現
是心暖心的連結
輔導是陪伴
輔導是傾聽
輔導是同理心
輔導是關心你內在動力
孩子的成長過程中
除了家人，如果有「陪伴者」的參與
跟著孩子們一起成長
生命將會展開另一頁精彩的篇章。
認領輔導就是
有人陪
有人指引方向
有人看重我的優點
有人可以協助開發潛力
校長的鼓勵是成長最大的動力~
謝謝校長陪我成長~~~
微軟企業創辦人比爾．蓋茲的父親說
「孩子行為的好壞不在於管教的鬆或嚴，
而是你有沒有參與他的生活（being there）。」
孩子們透過活動實作訓練學習專注力~
誰的青春期不是跌跌撞撞
誰能始終能保持第一名
又有誰能識得少年愁滋味
透過輔導的歷程，增進師生良好的互動關係
使學生由接納自己、尊重別人
而達到愛家愛校群體適性的發展。
人生是一連串抉擇的過程，不同的選擇，延向不同的方向和未來。
輔導管教孩子就像放風箏，手一定要抓緊，但線一定要放長，它才會飛起來。
"快樂因分享而加倍，痛苦因分擔而減半"
輔導是生命關懷的創作過程，也是協助學生成長的互動歷程。
輔導，讓每一個生命
再現光彩
真誠關懷每個孩子