壹、前言
本年度學科能力測驗閱卷組酌選考生作文佳作,國語文寫作能力測驗第一大題5篇、第二大題5篇,經徵詢考生同意後,以原卷影像檔及其簡要評分說明提供各界參考。讀者如有寶貴意見,謹請來函指教。(郵寄地址:106台北市大安區舟山路237號 大學入學考試中心閱卷組收;傳真電話:02-23661149)
貳、國語文寫作能力測驗佳作說明
一、第一大題佳作五篇
以下五篇佳作,均能掌握題旨,具有解讀正確、論述清晰、闡釋得宜、文字流暢等優點。各篇說明如下:
第一大題佳作
1 |
| (一)能根據兩張圖表的頻率、次數,指出國中男生應為優先宣導對象。理由正確,判斷適切。 |
2 |
| (一)能依據圖一與圖二之數據,判定國中男生是最優先宣導對象。分析理由正確。 |
3 |
| (一)藉由二圖數據,明確指出國中男生在飲用人數百分比與飲用次數都是最高的群體。分析正確,說明恰當。 |
4 |
| (一)能依據圖一、二的訊息,具體指出應列為最先宣導的對象,並且明確解釋其理由。分析正確,說明允當。 |
5 |
| (一)藉由兩圖的數據,清晰說明其反映的現象,且明確指出應該優先宣導的群體。分析正確,理由充足,行文流暢。 |
二、第二大題佳作五篇
以下五篇佳作,均能掌握題幹要求,解讀切當,並能充分敘寫情意,緊扣題旨發揮。各篇說明如下:
第二大題佳作
1 |
| (一)掌握將心比心的題旨,指出陶潛身為人父體貼人子的處境;外公也懂得阿啟伯維持家計的辛勞,解讀適當。 |
2 |
| (一)總論陶潛與外公皆具善解與體貼他人的心意,部分文字雖稍冗長,但對兩段文字的語意解讀,皆適切合宜。 |
3 |
| (一)能充分掌握題旨,點出陶潛與阿啟伯設身處地為他人著想的善意,並且延伸出個人觀感,解讀貼切。 |
4 |
| (一)回答切中題旨,掌握陶潛之於人子,外公對於阿啟伯將心比心的善意。脈絡清楚,解讀明確。 |
5 |
| (一)點出陶潛對於人子與外公對於阿啟伯的同理心,解讀允當。 |
上列十篇文章,均屬佳作。藉此期勉考生,作答國語文寫作能力測驗時,必須在規定的考試時間內,正確理解題意,進而在符合試題要求的基礎上,妥善解讀文本、選擇題材、組織篇章,並務求用詞精準、行文流暢。
學測考題
大學問編輯部 2019-03-22 2019-03-22 學測 , 國語文寫作能力測驗 , 國寫
大考中心公布了108學年度學科能力測驗國語文寫作能力測驗閱卷評分原則,同學若能事先了解「國寫」的評分原則,在參加大考作答時就可以避免不必要的失分。
108學測國語文寫作能力測驗共有兩大題,每題占25分。第一大題分為2小題,測驗考生的知性統整判斷能力;第二大題則在測驗考生的情意感受抒發能力,也分2小題。每題以「A 」、「A」、「B 」、「B」、「C 」、「C」等六級來評分。怎樣才能拿高分呢?一起來看看閱卷老師的評分原則吧~
★同場加映:【108學測】英文非選評分原則
第一大題:知性統整
【題目】 【評分原則】
第一大題分二小題,第一小題要求考生根據國民健康署的兩份圖示,說明欲針對18歲(含)以下學生進行減糖宣導時,列出最優先宣導對象及其理由。第二小題要求考生對於「中、小學校園禁止含糖飲料」提出看法與論述,贊成或反對立場均可。
【A級分數】
凡能依據圖示正確說明宣導對象,理由具體而清晰,且對「中、小學校園禁止含糖飲料」言之有理,論述清晰,文辭精練者,得「A 級」(22~25分)。若條理分明,論述扼要,文辭暢達者,可得「A級」(18~21分)。
【B級分數】
若能依據圖示說明宣導對象與理由,惟敘述欠具體清晰,但對「中、小學校園禁止含糖飲料」論述合理,文辭得宜者,得「B
級」(14~17分)。若論述普通,文辭平順者,則得「B級」(10~13分)。
【C級分數】
若略涉及宣導對象或理由,惟未引用圖示資訊,或說明紊亂,且對「中、小學校園禁止含糖飲料」論述空泛,文辭欠平順者,得「C 級」(9~6分)。若論述雜亂,文句不通者,則得「C級」(1~5分)。
【斟酌扣分】
各題評定分數後,再視字數是否符合要求,錯別字是否過多,斟酌扣分。
第二大題:情意感受
【題目】 【評分原則】
第二大題分二小題,第一小題要求考生閱讀甲、乙二文之後,「分別說明陶潛對於人子、外公對於阿啟伯的善意」。第二小題要求考生以「溫暖的心」為題,寫一篇文章,分享自己的經驗及體會。
【A等分數】
凡能同時說明陶潛對於「人子」、外公對於阿啟伯的心情,解讀深刻,文辭優美,且文章能深刻描述經驗,及從經驗中所獲得的體會,敘寫生動,結構謹嚴,文辭優美者,得「A 級」(22~25分)。若能同時說明陶潛對於「人子」、外公對於阿啟伯的心情,解讀適切,文辭順暢,且文章能適切描述經驗,及從經驗中所獲得的體會,敘寫細膩,結構穩妥,文辭順暢者,可得「A級」(18~21分)。
【B等分數】
若能同時說明陶潛對於「人子」、外公對於阿啟伯的心情,解讀穩妥,文辭平順,且文章能充分描述經驗,及從經驗中所獲得的體會,敘寫具體,結構適當,文辭平順者,得「B 級」(14~17分)。若能說明陶潛對於「人子」或外公對於阿啟伯的心情,解讀大致合理,文辭尚可,且文章能描述經驗,及從經驗中所獲得的體會,敘寫平實,文辭大致通順者,則得「B級」(10~13分)。
【C等分數】
若說明陶潛對於「人子」或外公對於阿啟伯的心情,解讀不切情理,文辭不佳,且文章經驗及體會敘寫浮泛,或偏離焦點,文辭欠通順者,得「C
級」(9~6分)。若無法掌握題旨,解讀不當,文辭拙劣者,則得「C級」(1~5分)。。
【斟酌扣分】
各題評定分數後,另視標點符號的使用與錯別字的多寡,斟酌扣分。另外若未遵守作答區規定,從第一大題作答區開始寫作第二大題者,則扣1分。
★資料來源: 大考中心「108學年度學科能力測驗國語文寫作能力測驗閱卷評分原則說明」
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